子計畫一
廣原國小
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計畫成果
縣市層級全縣性活動
學校本位教師專業進修成長活動
教師專業學習社群
課程備查
1012課程備查
   
   
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精進教學計畫 -- 子計畫一 -- 廣原國小 
1.倡導溝通:召開會議,凝聚共識解決學生學習態度不佳的問題。
2.擬訂計畫:成立推動小組,任務分配,滾動式修正。
3.賦權增能:結合校本CPD計畫辦理相關教師增能活動。
4.活化教學:運用差異化教學、數位e化、閱讀理解教學等,提升學生學習
動機。
5.多元智能:辦理學生社團活動,促進學習遷移,提升自我效能。
6.輔導轉介:針對高關懷、行為偏差學生實施個案認輔及小團體輔導。
7.親師合作:利用親師座談、家庭訪視、聯絡簿等,建立合作機制。
8.成效檢核:運用科技化評量、識字率檢測系統等,追蹤輔導。
9.獎勵表彰:獎勵績優老師。
 
標題 :
107年度上半年十二年國教學校教師專業發展社群成果摘述表
 
標題 :
107學年度學校教師專業發展社群申請表-廣原國小
 
標題 :
107學年度學校教師專業發展社群核定計畫
1.透過教師針對教學活動、材料進行探討與分析,增進對數學教學上的了解與運用,找出學生的「迷思概念」進行有效能的教學,降低補救教學測驗不合格率。
2.藉由專業對話了解各年段學生在數學領域的學習困難與障礙的地方,營造出活潑生動的教學情境,激發學生學習的興趣與動機。
3.精進教師在數學領域上的專業知能,激盪創意教學發展教學策略,引導學生有效解題計算,提升學生學習效能。
 
標題 :
106年「以學校本位教師持續專業發展」學校社群成果摘述表
貳、目標
一、提升生活課程教師教學能力,落實課程綱要之精神與理念。
二、培養教師生活課程教學知能,深化課程品質與內涵。
三、提升學校生活課程教學品質,促進正常化教學。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署。
二、主辦單位:臺東縣政府教育處。
三、承辦單位:臺東縣廣原國民小學(國小組召集人學校)。
肆、實施對象:
一、106學年度初次擔任生活課程教師及各校生活課程召集人優先,計120人。
二、	凡全程參加各場次研習之教師請學校同意給予公假登記,若逢週休日請准予補休1日,惟課務自理。
伍、辦理期間:
106年9月2日(星期六)、106年9月3日(星期日)計二天。
陸、辦理地點:臺東大學附屬小學會議室,參加人數88位
 
標題 :
106年度生活課程教師初階研習
1.辦理10場次的學習社群活動,其中有6場次是分組實施共備觀議課活動,各組1位老師進行教學示範,並邀請縣內數學領域輔導員到校輔導。
2.辦理各班實施數學補救教學分享會,並說明如何提昇學生數學能力。
3.於105年6月實施補救教學線上測驗,不合格學生人數比率有下降一點。
 
標題 :
105學校本位社群51廣原國小成果