子計畫二
生活課程領域
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臺東縣精進教學計畫 -- 子計畫二 -- 生活課程領域-- 其他專案
目前共有 8 筆資料,跳到
目的:
一、因應十二年國民基本教育啟動,構建教師專業社群,落實教育處推動課程發展與教學品質提升相關政策。
二、成立跨校的「生活課程有效學習」之學習社群工作坊,帶動輔導團員與學校現場教師專業對話與形塑團隊合作的氛圍。
三、透過社群學習,進行下列增能與實作研討,提升教師的專業能力:
(一)有效教學策略,多元評量觀點在生活課程中的應用。
(二)培養生活課程多面向素材應用之能力。
(三)增進生活課程教材教法探究與反思的能力。
(四)學習共同體、合作學習、公開授課之備課、說課、觀課、議課的理論與實作。
四、提升本縣國教輔導團生活課程輔導小組成員專業知能,透過參訪,落實與國內其他縣市交流,並實地訪查了解其他縣市相關資源,以增進本縣教育可見度,將其他縣市之優秀做法作為本縣推動生活課程學習領域之運用及參考。
辦理單位:
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:九年一貫課程推動工作-課程與教學輔導組-生活課程輔導群、臺東縣政府教育處
三、承辦單位:臺東縣國教輔導團生活課程輔導小組(領召學校廣原國小)
參加對象:臺東縣及新北市國教輔導團生活課程輔導團員。
實施時間:106年12月1日(星期五)。
 
標題 :
106年度生活課程輔導小組外埠績優團隊參訪
南區策盟同課異教
時間:106年11月17日
地點:嘉義縣秀林國小  
標題 :
1061117南區策略聯盟
104年生活課程成果報告
報告時間:105年4月1日
地點:寶桑國小  
標題 :
104年生活課程成果報告
一、十二國民教育基本教育之基本理念:「自發、互動、共好」在生活課程的落實。
二、因應十二年國民基本教育啟動,構建教師專業社群,落實教育處推動課程發展與教學品質提升相關政策。
三、成立花蓮縣、臺東縣跨縣市、跨校的「生活課程有效學習」之學習社群工作坊,帶動輔導團員與學校現場教師專業對話與形塑團隊合作的氛圍。
四、透過社群學習,進行下列增能與實作研討,提升教師的專業能力:
1.有效教學策略,多元評量觀點在生活課程中的應用。
2.培養生活課程多面向素材應用之能力。
3.增進生活課程教材教法探究與反思的能力。
4.學習共同體、合作學習、公開授課之備課、說課、觀課、議課的理論與實作。
參、實施辦法:
一、第一場次
(一)時間:104年10月24日(六)
(二)課程表:
時間	內容	主持人或主講人
8:30-8:50	報到	臺東大學附設實驗小學
8:50-9:00	研習課程說明	主持人:
台東縣生活課程輔導團召集人
9:00-12:00	從教科書出發~探索生活課程中的音樂遊戲	主講人:
邱健凱理事長
12:00-13:00	午餐/小憩一下	臺東大學附設實驗小學
13:00-16:00	從教科書出發~生活課程的探索活動設計	主講人:
邱健凱理事長
16:00-16:30	綜合討論	主持人:
台東縣生活課程輔導團召集人
16:30-	賦歸	


(三)地點:臺東大學附設實驗小學(五樓表演藝術教室)
(四)參與對象:花蓮縣與臺東縣之國小教師(含代理、代課教師),以擔任生活課程教師為優先,預計招收25名成員。
(五)講師資料:
中華音樂舞蹈暨表演藝術教育協會理事長
國立台北護理健康大學教授

 
標題 :
「生活課程有效學習」之學習社群工作坊
1.特色學校經營理念分享
2.客家文化體驗-擂茶、疊三烏
3.社區巡禮
4.各縣市教案分享  
標題 :
1040522南二區生活團跨縣市交流-屏東
陳盈君老師進行教學實例分享及實作體驗,將音樂、律動、節奏融入課程中。  
標題 :
1040424點燈-生活課程有效學習之學習社群工作坊(第一場)



生活課程領域 人力資源列表共有 7
序號
鄉鎮
姓名
任教學校或服務地點
職稱或業務執掌
專長
可講授課程
1
台東市
李金粟
退休校長/顧問
组內工作規劃與運作
課程領導
2
台東市
林正文
東大附小
研究主任/輔導員
生活課程教學設計
生活課程綱要精神與實踐 生活課程教科書分析與轉化 生活課程案例分享與實作
3
台東市
林銀芬
卑南國小
教師/輔導員
閱讀教學
課程設計與教學
4
海端鄉
曾淑玉
廣原國小
校長/領域召集人
教師專業發展評鑑、生活
課程設計與教學
5
海端鄉
金忠勇
廣原國小
教導主任/領域文書
健體
6
台東市
陳燕玲
東大附小
組長/輔導員
生活課程設計與教學
生活課程設計與教學
7
台東市
陳雅鈴
東大附小
教師/輔導員
生活課程設計與教學
生活課程設計與教學